La ASAMBLEA es un elemento importante en
la etapa infantil. Podemos decir que la asamblea es el eje del aula. Constituye
uno de los núcleos principales de una metodología activa constructivista,
participativa, respetuosa con los intereses de los niños y niñas. En ella se establece la
comunicación entre los niños y niñas y entre los maestros/-as, se resuelven
conflictos, se descubren nuevos conceptos y experiencias,…. En la asamblea
conoceremos los conocimientos previos de los niños y las niñas, desarrollaremos
la expresión lingüística de los niños y las niñas, trabajaremos las reglas de
convivencia en el aula, hablaremos de las cosas que les preocupan, de las cosas
que les pasa, de las cosas que les gustaría aprender,…….En definitiva
trabajaremos las capacidades básicas de los niños como la socialización, interactuando con sus compañeros, conociendo las
normas de convivencia en el aula,….También trabajaremos las capacidades lingüísticas de los
niño/-as como la expresión, el nuevo vocabulario, respetar el turno de palabra,……Desarrollará
las capacidades afectivas,
estableciendo un vínculo con sus compañeros/as y con el maestro/a, participando
en las actividades de la asamblea lo cual le ayudará a construir su yo y a
desarrollar su autoestima. La asamblea también será un lugar donde los niños/as
podrán desarrollar sus capacidades
cognitivas, desarrollando la atención y la observación.
Para realizar la asamblea buscaremos un sitio cómodo para los
niños y crearemos un ambiente agradable. El
rincón de la asamblea debe ser un espacio acogedor y educativo para los niños y
las niñas. Un espacio principal en el aula en el que tendrán lugar muchos
de los aprendizajes en la etapa de educación infantil. En ella se llevaran a cabo
diferentes actividades dependiendo del momento del día como por ejemplo pasar
lista, trabajar las rutinas y contar cuentos, expresar nuestro estado de ánimo,
decir el día de la semana y que tiempo hace hoy,…..
EL RINCÓN DE LA ASAMBLEA
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