¿Que trabajamos en la Asamblea?

En Smile! Language School, la Asamblea es un rincón de trabajo importante con nuestros niños y niñas. Es muy importante en ella la comunicación. En nuestra escuela la asamblea se realiza en inglés y es el lugar idóneo para descubrir nuevos conceptos y repasar los aprendidos. Los niños se familiarizan con el idioma a través de distintas situaciones y aprenden diferentes expresiones.

A continuación os dejo algunas de las actividades que podemos trabajar en nuestra asamblea en inglés:

  

• Greetings. Nos saludaremos todos los días en la asamblea mediante una canción. Los niños dejaran sus bolsitas en la bandeja, se quitarán y colgarán sus abrigos en el perchero y seguidamente se sentarán en el rincón de la asamblea. Una vez que estemos todos sentados cantaremos la canción de los buenos días:” Hello, good morning, hello good morning, cha cha cha”.

• Wake up Draco. Esta es una de las actividades dentro de la asamblea que más les gusta a nuestros peques. Se trata de despertar a nuestro amigo de clase que es un pequeño dragón (puppet). Animamos a los niños y niñas a que despierten con cuidado a Draco. Por ejemplo utilizamos expresiones como “Wake up Draco, it’s time to get up.” Draco les da los buenos días a los niños y niñas y  mediante este “chant” preguntamos cómo se encuentran hoy:

“Hello, Hello, How are you? I’m fine, I’m fine and you.”

• Choose the responsible for the class. Elegimos el responsable de la asamblea, que será quien nos ayude a repasar con sus compañeros la rutinas de la asamblea y a colocar los carteles en cada una de las actividades.

• Attendance. Pasaremos listas y contaremos a nuestros compañeros. “How many friends are missing today? How many friends are we today?” De esta forma repasaremos los numerous en inglés

•  Days of the week. Repasamos los días de la semana en inglés y los contamos. Decimos el día de la semana en el que nos encontramos. El niño responsable ese día de la asamblea cogerá el día y lo pegará en la pizarra. También preguntaremos: “What day was yesterday? What day is going to be tomorrow?”

•  Months of the year. Repasamos los meses del año y preguntamos cuántos meses del año tenemos y en qué mes nos encontramos.

•  Seasons. Tambien repasamos la estación del año y sus cualidades como por ejemplo. “Is it cold today? Is it hot today?” 

•  Weather. “What’s the weather like today?” Les preguntaremos que día hace hoy. Les iremos preguntando a los niños y niñas “Is i raining today? Is it cloudy today? Is it windy today? Is it snowing today? Is it sunny today” Y el niño o niña responsible de la asamblea colocará el tiempo atmosférico de ese día en el tablón del tiempo.

• Feelings. “How do you feel today?” Trabajamos las emociones en inglés: “Are you happy, sad, angry,….? Iremos incluyendo cada día alguna nueva emoción a los niños.

•     School Rules: Trabajamos las reglas de convivencia en clase mediante expresiones como “be quiet” or “silence please”,…Repasaremos las normas de clase. Para ello hemos realizado posters donde aparecen todas ellas.

•  Daily task. Contamos la actividad del día y lo que van a trabajar. Intentamos siempre trabajar mediante historias ilustradas y utilizamos canciones donde los niños desarrollen la expresión corporal.

Esto sólo son algunas de las actividades que podemos desarrollar en nuestra asamblea en inglés. Mediante este tipo de tareas integradas en el espacio de la asamblea trabajaremos la autonomía y la autoestima de los niños, ya que serán capaces de hablar delante de sus compañeros en inglés sin ningún tipo de miedo en esta etapa. El niño o la niña mostrará cada vez más interés por expresarse en otra lengua diferente a la suya materna y desarrollará poco a poco más facilidad y deseo de comunicarse a través de ella.

En Smile! Language School nuestras clases son totalmente en inglés. Los maestros/as se apoyaran en elementos no verbales como la utilización de gestos que apoyen la expresión oral. De esta manera los niños estarán totalmente expuestos a la lengua extranjera y serán capaces, poco a poco, de discriminar sonidos. Por ello es importante la utilización de canciones y rimas, ya que permiten la práctica de los sonidos y la pronunciación, el vocabulario y de expresiones, además de motivar a los niños en su aprendizaje. También es importante contar diferentes historias con la ayuda de la ilustración y la mímica, ya que a través de ellas el irá adquiriendo diferentes estructuras y expresiones e irá ampliando su vocabulario.